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2020-2021学年度第二学期文化教学工作计划

发布时间:2021-02-24 16:30:26

贯彻落实党的教育方针,以柏辰办学理念:用特长点燃梦想,让梦想激发学习热情为指导,以“四有”教师的标准,激发全体教师的责任感、使命感。以推进课堂教学改革和全面提升教学质量为工作目标,结合教务科工作特点和任务,进一步强化教学常规管理,明确教学管理岗位工作职责,强化对教师个人和集体教学成绩的考核。突出年级组的管理作用,加强团队建设,凝聚年级组、备课组的集体力量,群策群力,及时优化改进工作,提高工作执行力。加强日常教学常规检查与督导,建立教学督导队伍,既要检查也要指导,既要发现问题,也要思考解决问题的办法。

一、加强团队建设

1、教务科工作

1进一步细化岗位职责,强化科室工作人员的责任意识、服务意识、大局意识。

2认真做好各项常规检查工作,及时评价、反馈,推动各项工作再上新台阶。

2、年级组工作

1配合学校各部门的工作计划结合年级组的特点完成各项工作。

2参与本年级组内日常教学管理工作。

3)积极推进由年级组安排缺课教师的调课和代课工作(最好同备课组)。

4)年级组负责督促各备课组按教学计划完成教学内容。

5)每学期月考,期中、期末考试后由年级组组织召开教学研讨会、学生表彰大会等。

6)提倡结合年级特点开展一些创新性的工作,及时总结各年级组典型工作经验并推广。

7)努力形成团结协作、积极向上、充满正能量、富有战斗力和高执行力的团队。

3、备课组工作

1统一备课组活动时间,每周四二下午1,2节课语数外,3,4节文综,理综。

2按照课程标准的要求,科学认真的制定出本学期的学科教学计划、备课组活动计划,学期末必须完成学期初制定的全部教学计划。

3做好每次月考和期中期末考后的教学分析工作。

4集体备课必须做到五统一:统一教学目标、教学重难点、课堂基础训练题、作业题、检测试题。提倡先备题后备课。

5认真学习新课程标准。

6活动内容密切结合教学,有实效,坚决杜绝活动不认真、流于形式的做法。

7围绕学思维课堂五环节逐步形成学科的教学模式。

8积极参加学校、长春市及吉林省的各种学科竞赛活动。由备课组共同磨课争创佳绩。

9每位教师每周至少听2节课。鼓励多听课。

10学期末由校董、教务科和年级组对备课组进行量化考核。

教务处建立备课组活动情况档案,记录每周各组活动开展的具体情况包括:是否活动和具体时间、参加人员、活动主要内容。记录均以检查实记为准,并量化评比。

二、做好日常管理

1、候课、授课检查:

1实地或通过监控不定期的对教师上课的到岗与课堂教学组织情况进行统一检查和个别抽查,并如实填写《教务处常规教学检查日志》。

2初步建立检查信息电子档案,逐步完善对教师个人教学过程的评价。

3杜绝教师课堂(包括考试监考)看手机、听音乐、坐在讲台、学生放任自流等现象的发生。

4发现问题,及时反馈并与教师单独沟通。

2、作业检查:

1任课教师要严格按照学校“作业管理规范”及备课组统一要求布置与批改作业。批改次数不低于课时数的50%(四舍五入)。

2各备课组尽可能统一布置作业,精选习题,充分利用教材的课后习题, 提倡分层布置作业。规范学生作业本,提高作业实效性。

3检查小组对各班作业不定期进行统一检查和个别抽查,做好记录并及时反馈和评价。

3、教案检查:

1加强对备课组教师教案检查,注重教学目标、重难点、教学方法的统一和确定是否符合新课程标准和围绕核心素养。本学期提倡单元备课。

2教学设计一定要围绕思维课堂的五环节。激活旧知——问题驱动——自主发现——自主构建——学以致用

4、规范教师请假、代课

请假教师按照学校相关规定履行请假手续。课程尽可能由年级组协调同年级教师(最好同学科教师)代课,提倡备课组内教师团结互助、相互体谅、相互支持。 年级组安排有困难时由教务科在全校范围内协调安排。年级组、教务科对代课教师作好记录。

5、规范课表的使用

课程表由学校根据课程、课时、教师任课的实际情况统一协调安排,课表下发后,任何人不得以任何不当理由找教务科调整。课表一经确定,不得私自调课,换课。

6、考试管理

完善考试管理,切实组织好各类校内考试,要求教师严格监考,培养学生诚信意识,杜绝考试作弊。及时做好考后的教学分析和学情分析,解决阶段教学中存在的问题,及时进行查漏补缺。各备课组要对学生学习中存在的问题,研究教学策略,及时进行补救。

年级组将每次考试后的各科试卷和数据分析及时汇总交教务胡子涵老师。

7、加强体育、微机、音乐等专业课的课堂检查:

关于体育课除完成正常教学计划,鼓励探索创新教学内容,成立活动小组,为学生找到适合防疫要求的健身方式,培养健身意识,以科学的方法让学生养成良好健身习惯。

三、发挥年级组班主任作用

1以提高教育质量为目标,以落实学校和教务科工作计划为前提,结合年级实际,制定本年级组工作计划及具体的管理措施。

2切实组织好月考、期中、期末考试,严格执行考试管理制度,做好考后的教学分析和学情分析,解决阶段教学中存在的问题,及时进行查漏补缺。

3做好家校沟通,精心组织好期中家长会,要结合年级特点做到:有计划、有设计、保质量、要效果。

4高一年级组要做好生涯指导,做好选课走班的具体工作。

5高二年级做好学生的稳定工作,不允许学生外出学习专业。精心谋划教学内容,及早进入高三复习,力争在集训前完成一轮的复习重点知识。

四、推动教学管理制度建设,完善教学评价考核机制。

进一步完善年级组、备课组量化考核评价方案,培养团队精神,发挥团队作用。同时对教师个人承担学校工作情况、落实学校工作要求情况进行考核量化。完善教学成绩评估方案,做好学生评教工作(按照修改后的内容),汇总学生意见建议,突出问题及时反馈。

五、教学活动

1、竞赛活动:第2周 板报 ,4月第7周  英语比赛 ,第9周 说课比赛(每学科一人)5月第12周—16周 汇报课(每人一节),6月第18周 教学设计比赛(每学科一人)

2、四次考试,第5、11、15、21周。备课组长提前做好安排,出题,评卷,教学分析。

六、明确授课时间,做好教学计划

1、本学期预计:21周。清明,五一,端午放假占7天,考试占6天,期末1周,实际授课18周。备课组根据实际在校授课时间做出学科教学计划。

2、教学计划要包括:教学进度(每周教学内容)、作业量与习题的出处、月考和期末考试大致范围、有关学科活动安排。教学工作安排与各类考试的大致时间见“教学历”。

                                        教学部

2021.2

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